Pendidikan Pelbagai Budaya

 Definisi Budaya

*Kamus Bahasa Melayu; tamadun, peradaban, kemajuan fikiran, akal budi (cara berfikir dsb) 

- Budaya merujuk kepada ciri-ciri atau hasilan tingkah laku yang dipelajari oleh sekumpulan manusia daripada persekitaran sosialnya (Amir 2002) 

- Budaya adalah keseluruhan yang kompleks yang mengandungi ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, undang-undang, adat dan sebarang bentuk keupayaan yang diperolehi oleh seseorang sebagai ahli masyarakat. (Tylor 1871)

- Budaya adalah proses sosial di mana budaya dan struktur sosial adalah saling berkaitan (Bourdieu 1990)

Definisi Pelbagai Budaya 

Satu sistem kepercayaan dan tingkah laku yang mengiktiraf dan menghormati kewujudan kepelbagaian dalam kelompok sebuah organisasi atau masyarakat, mengakui dan menghargai perbezaan sosiobudaya, dan menggalakkan dan menerima sumbangan berterusan mereka dalam konteks dan budaya yang inklusif dalam organisasi atau masyarakat berkenaan.

Teori Sosial Pelbagai Budaya terbahagi kepada 3 :

1        Teori Melting Pot 1: Anglo Conformity

§  Teori ini melihat individu dalam masyarakat secara hierarki, iaitu kumpulan majoriti dan minoriti.

§  Sebagai contoh, apabila kumpulan majoriti adalah penganut agama A, maka kumpulan minoriti hendaklah mengikut agama golongan majoriti.

§  Teori ini jelas tidak berpegang kepada prinsip demokrasi

2.       Melting Pot II: Ethnic Synthesis

§  Identiti agama, etnik, bahasa, dan budaya asli anggota masyarakat yang pelbagai ini akan membentuk satu identiti yang baru, lama-kelamaan akan hilanglah identiti yang asal.

§  Teori ini tidak sepenuhnya demokratik, kerana hanya mengambil sebahagian unsur budaya asli individu dalam masyarakat, dan membuang sebahagian unsur budaya yang lain

3.       Cultural Pluralism (Mosaic Analogy)

§  Masyarakat yang terdiri daripada individu dari pelbagai kaum yang mempunyai latar belakang agama, etnik, bahasa, dan budaya tersendiri, memiliki hak untuk mengekspresikan identiti budaya mereka secara demokratik.

§  Teori ini sama sekali tidak meminggirkan identiti budaya tertentu, termasuk identiti budaya kelompok minoriti.

Dimensi Pendidikan Pelbagai Budaya

 

•      Content integration = mengintegrasikan berbagai budaya dan kelompok untuk mengilustrasikan konsep asas, generalisasi dan teori dalam mata pelajaran disiplin ilmu.
•      The knowledge construction process = membawa pelajar untuk memahami implikasi budaya ke dalam sebuah mata pelajaran.
•      An equity pedagogy = menyesuaikan kaedah pengajaran dengan cara belajar para pelajar dalam rangka membimbing prestasi akademik pelajar yang pelbagai baik dari segi ras, budaya ataupun social
•      Prejudice reduction = mengenal pasti kriteria dan ciri-ciri budaya pelajar dan menentukan kaedah pengajaran yang sesuai untuk mereka. Ini adalah bagi mengurangkan perasaan prejudis terhadap budaya kaum lain. 

•      An empowering school Culture and Social Structure = melatih kelompok untuk menyertai dalam kegiatan olahraga, berinteraksi dengan seluruh staf dan pelajar yang berbeza etnik dan ras dalam membentuk dan memperkasakan budaya sekolah dan struktur masyarakat.

Prinsip Pendidikan Pelbagai Budaya Berkesan

•      Pendidikan pelbagai budaya adalah pendidikan asas untuk menyediakan semua pelajar bagi memberi sumbangan secara maksimum dalam kehidupan dunia masa sekarang.

•      Pendidikan pelbagai budaya harus termasuk dalam setiap kurikulum.

•      Pendidikan pelbagai budaya meliputi tujuan-tujuan pembelajaran afektif dan kognitif

•      Populasi pelajar dengan latar belakang yang pelbagai akan mengarah kepada pembelajaran yang terbaik bagi setiap individu pelajar.

Sekolah Vernakular

Maksud

· Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda kaum masing-masing sebagai bahasa pengantar.

Ciri Umum Pendidikan Vernakular

· Berorientasikan kaum.

· Menggunakan pengantar bahasa ibunda.

· Kurikulum yang digunakan adalah mengikut keperluan kaum masing-masing.

· Sukatan pelajaran dibawa dari negara asal.

· Guru-guru juga diambil dari negara asal.

· Buku teks dibawa dari negara asal.

Bagaimanakah perpaduan kaum di negara kita boleh dipupuk melalui sistem pendidikan ?

· Menggunakan sukatan pelajaran yang sama.

· Menggunakan pengantar Bahasa Melayu untuk pendidikan

· Melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum

· Mewujudkan Sekolah Satu Aliran.

 

  

Azamudden Iman Bin Ab Razak

D20192091313

Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Geografi)